小学生にデジタル機器を買うとき
多くの家庭が迷うのが
「タブレットかパソコンか」
タブレットは手軽ですが
パソコンは少し難しそうで
心理的なハードルを感じる人も多いと思います。
この記事では
iPadとMacBookの両方を使ってきた私の実体験をもとに
小学生にデジタル機器を持たせるなら
どちらが向いているのかを整理してみました。
小学生にデジタル機器を買うとき最初に考えたいこと
「タブレットかパソコンか」
実はこの問い方だと
なかなか答えは出ません。
大切なのは、どちらが良いかではなく
「子どもに何をさせたいか」
この問いの本質を見極めると
答えはいたってシンプルです。
例えば
- 動画を見る
- 電子書籍を見る
- アプリで遊ぶ
これくらいならタブレットで十分。
一方で
- タイピング
- 調べてまとめる
- デザインを作る
- マイクラやスクラッチなどの遊び
これらの「創作する」「入力する」体験をさせたいなら
パソコンの方が向いています。
つまり
道具の優劣ではなく目的の違い
子どもにどんな経験をさせたいかを考えると
選ぶ道具は自然と決まります。
タブレットとパソコンの違いを比較
それぞれの特徴をざっくり整理すると、こんな違いがあります。
| 比較項目 | タブレット | パソコン |
|---|---|---|
| できること | 動画・電子書籍・アプリなど「見る・遊ぶ」が中心 | タイピング・調べ物・資料作成など「作る・入力する」ことができる |
| 入力のしやすさ | 画面入力（短い文章向き） | キーボード入力（長文や作業に向く） |
| 期待できるスキル | 情報を探す・読む力 | タイピング・調べてまとめる力・IT |
| 親の管理のしやすさ | アプリ管理が簡単 | 最初は設定に慣れが必要 |
| 故障しやすさ | 落とすと画面割れの可能性 | 机で使うことが多く安定 |
| 向いている家庭 | 動画・読書・アプリ中心 | 調べる・作る体験 |
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①できること
タブレットとパソコンでは、できることの方向が少し違います。
タブレットは
- 動画を見る
- 電子書籍を読む
- アプリで学習する
といった、見る・触れる使い方が中心になります。
また、iPadなどを使って
お絵描きをさせたいと考える家庭もあると思います。
オンラインスクールのモニター代わりとして使うなど、
コンテンツを楽しむ道具としてはとても優秀です。
一方パソコンは
- タイピング
- 調べもの
- Canvaなどで資料を作る
- マイクラ（Java版）
など、入力したり作ったりすることが得意です。
どちらが優れているというより
用途の方向が違う道具というイメージです。
②入力のしやすさ
実際にタブレットを使ってみて感じるのは、
入力スピードではやはりパソコンにはかないません。
タブレットは画面入力が中心になるため、
短い文章なら問題ありませんが、
長い文章になるとどうしても時間がかかります。
一方パソコンはキーボード入力が基本。
両手でタイピングすることで、
脳内の言葉をそのままアウトプットできるスピードは
格段に上がります。
調べたことをまとめたり
文章を書いたりする場面では、
パソコンの方が使いやすいと感じました。
③期待できるスキル
タブレットでもパソコンでも
- 情報を探す力
- 情報を読む力
は自然と身についていきます。
また、デジタル機器に対する
心理的ハードルもぐっと下がると思います。
パソコンはそれに加えて
- タイピング
- 調べてまとめる力
- デジタルツールを使う力
といった、
アウトプット型のスキルが身につきやすいのが特徴です。
こうした力はまとめて
ITリテラシーと呼ばれることもあります。
ITリテラシーとは
デジタル機器やインターネットを正しく理解し
使いこなす力のこと
これからの社会では
こうしたスキルが必然となっていくと思います。
④親の管理のしやすさ
タブレットはアプリ単位で管理しやすく、
操作も直感的です。
そのため、小学校低学年でも扱いやすく、
親が管理しやすいというメリットがあります。
一方パソコンは、
最初は操作に慣れるまで少し時間がかかります。
ただ、一度慣れると
できることの幅はかなり広がります。
⑤向いている家庭
ここまで整理すると、
それぞれ向いている家庭はこんなイメージです。
タブレットが向いている家庭
- 動画や電子書籍が中心
- アプリ学習をさせたい
- まずはデジタル機器に慣れさせたい
パソコンが向いている家庭
- タイピングを身につけてほしい
- 調べてまとめる体験をさせたい
- デジタルツールを使えるようになってほしい
どちらが正解というより
家庭の目的によって選ぶ道具が変わる
というイメージです。
実際に使って感じたこと
我が家ではパソコン（MacBook）を3ヶ月前に購入しました。
実際の子どもたちの様子はというと
- タイピングのスコアが伸び始めた
- パソコン操作に少しずつ慣れてきた
- AIへの質問の仕方を自分で研究し始めた
など、少しずつ変化が出てきています。
そして一番印象に残っているのが
タイピングの習慣。
ある朝、登校まであと10分。
子どもがさっとパソコンを開いて
タイピング練習を始めたんです。
画面入力ではなかなか続かないことも
キーボードを使ったタイピングだと
自然と練習の形になっていく。
「あぁこういうことをやらせたかったんだな」
そう、実感しました。
まとめ｜迷っている方へ
タブレットとパソコンは
「どちらが良い」ではなく、そもそも目的が違う別の道具です。
見る・読む・触れる体験がさせたい
→タブレットで十分
入力する・創作するなどのアウトプット体験
→パソコンの方が向いているかも
我が家はキャンバやマイクラなどの
「作る体験」やITリテラシーを身につけさせたくて
パソコンを選びましたが
3ヶ月経った今、その判断は正解だったと思っています。
もし迷っているなら…
まずは
子どもに何をさせたいか
どんな力が育つことを期待したいか
を考えてみると
答えが見えてくると思います。
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